佛教黃允畋中學
中五級 通識教育科 獨立專題探究
學生姓名：喻楊曉柔 班別﹕5F ( 21 )
重要聲明
每位學生須在學校評估計劃內所訂出的最後繳交限期前，向獨立專題探究指導教師呈交已完成的探究計劃書。下列用作撰寫探究計劃書指引的探究計劃書記錄表格，可在階段 I ，予以完成。學生亦可根據評估計劃的規定，及在取得指導教師的同意下，選擇按部填寫本表格和收集導師評語，並可分多次向指導教師呈交已填妥的表格。考生須注意，在指導教師完成課業的評估和給予評分後，課業不得再重新呈交。
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甲部
題目的說明／具體描述：
題目:探究烏溪沙沙灘應否被填海?
報告主要以問卷調查或訪問的方法向烏溪沙附近居民、香港市民和來到沙灘的遊客對政府提出烏溪沙沙灘可能被納入填海地區的意見和態度,並瞭解不同反對填海的政黨或環保組織的立場和看法以通過本人實地考察的方式去核實不同組織的反對填海的理據,探討沙灘被填海所帶來的影響,並且為何不被填海的依據而回應專題題目判斷烏溪沙沙灘應否被填海。
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背景資料、相關概念和有關知識：
烏溪沙沙灘坐落於新界馬鞍山，此地一向是香港的後花園，更是沙田區碩果僅存的天然海岸線。早前，政府提出“優化土地供應策略”，提出二十五個做考慮的填海選址。其中包括烏溪沙沙灘，招來社會各界人士的極大迴響。例如住在烏溪沙沙灘附近的居民成立反對沙灘填海的委員會舉行一系列反填海活動，像百人簽字反填海等等。
就此本人便思考烏溪沙沙灘應否被填海的問題，其中此問題涉及能源科技與環境和今日香港的通識議題。填海工程後興建屋宇或做其他用途都能增大我們的生活環境，賣出填海得來的土地也可給政府額外收入。但如果填海，對於烏溪沙的水質，生態環境都會造成極大地影響。由此，我產生興趣去瞭解烏溪沙沙灘填海的問題所帶來的利弊，甚至就此判斷沙灘區域應否進行填海工程。
然而網上也有很多報導關於這次的填海事件。根據昔日太陽的報導，在一二年二月十二日進百人遊行反烏溪沙填海，有環保團體表示填海會影響烏溪沙的生態和漁業，也有不少人支持填海以舒緩本港住屋問題。另外，自由黨田北俊議員撰寫的一篇報導，類舉出沙灘不應填海的各種原因。因此，在完成報告的過程中，我會多搜索烏溪沙沙灘填海的利與弊，多瞭解此類資料，直接幫助回應專題題目。
並且我更會從不同人士對烏溪沙沙灘填海問題的看法，例如很多馬鞍山市民就堅決反對方案。但是香港劏房問題越見嚴重，土地資源短缺問題迫在眉睫，而且填海可解決建築廢物的問題。另一方面，很多環保組織，政黨，市民卻覺得以破壞生態環境作為犧牲為求土地供應室難以接受的。就此議題，我會靠考慮不同社會人士的態度和立場，借此作為考慮點，有了足夠的此類資料幫助做好報告，增加說服力，更加幫助我更有條理性的完成報告。
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目的／預期的結果(如有)：
報告目的是透過親身考察，問卷調查等方式，進一步瞭解不同持份者對烏溪沙沙灘填海問題的態度和立場，並瞭解和分析烏溪沙沙灘有何獨特價值。預期烏溪沙沙灘不應被填海。
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焦點問題：
1. 烏溪沙沙灘填海所帶來的利與弊？
2. 不同持份者對烏溪沙沙灘將填海問題的態度和反應？
3. 和其他填海地區比較，烏溪沙沙灘有什麽特別價值？
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乙部
初步的探究計劃和方法﹕
月份
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探究計劃和方法
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9月
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初步認識專題報告的不同形式，格式，瞭解更多資料和完成整個專題報告的程式。開啟專題報告的專屬博客。
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10月
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訂立專題報告的探究題目，搜集有關探究題目的有關文獻集背景資料，為研究定下目標和方向，擬定研究的焦點問題，之後完成焦點問題工作紙。
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11月
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搜索有關研究題目的資料，完成探究計劃書記錄表格初稿(表格A初稿)
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12月
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搜索有關研究題目的資料，對探究計劃書記錄表格初稿(表格A初稿)進行修改。
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1月
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制定初步計劃書，對探究計劃書記錄表格定稿(表格A定稿)進行定稿的工作。
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2月
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前往烏溪沙沙灘實地考察瞭解實況（在不同天氣的情況下）。制定問卷調查的初稿。有機會誠意邀請自由黨田北俊議員接收訪問，因為田先生在烏溪沙沙灘填海的問題上有很多不同的貢獻，例如遊行，簽名集會，反填海音樂會等等。田先生對烏溪沙沙灘填海的問題瞭解頗深，所以希望可以訪問田先生瞭解部份議員對烏溪沙沙灘填海的意見。首先擬定訪問內容，用電郵發送邀請，希望田先生同意接受訪問，對報告增加一手資料。
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前往烏溪沙沙灘實地考察瞭解實況（在不同天氣的情況下），考察的重點在於觀察烏溪沙沙灘的環境，沙灘的設施，遊人的情況等。並進行問卷訪問的工作，望得到更多一手資料，瞭解不同人士對填海的意見。
如果受訪者（自由黨田北俊議員）接收訪問，就會傳送訪問題目給訪問者準備並約定訪問時間。
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4月
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完成實地考察，問卷調查和訪問（如有）等等，整理所得資料加以分析和篩選，再配合二手資料，用可見材料編排研究報告內容，完成階段二的資料搜集報告書。
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5月
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預備專體報告的幻燈片,準備彙報的內容,完成整個通識科專題報告。
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反思﹕
我遇期遇到的困難
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解決方法
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1
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準備報告的時間不充足，令報告不能按時完成。
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在研究前期報告時，應擬定詳細工作表，按部就班的完成報告。避免將工作堆積在短暫時間完成，制定一個完整詳細的時間表，計劃什麽時間段要完成哪一部份的工作。妥善利用有限的時間完成報告。
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2
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資料繁多，難以選擇。雖然資料充裕，但過多的資料更難逐一分析資料並找出與報告相關可用於報告的資料,而且也難分辨資料的真偽。
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可見個人分析以及整合工作的重要性，在收集資料的同時，應該心思熟慮分析所找到的資料，最好選擇一些瀏覽量較高的網站，也可利用不同人士對網站資料的意見分析，或通過實地考察的方式驗證幫助處理此困難。
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3
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第二手資料足夠，但一手資料缺少，報告缺乏說服力，而且影響報告的完整性。
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除了上網找尋資料之外，不能單靠二手資料，也應該多搜集一手資料。親身去實地考察。並且制定問卷調查，用真實數據從而增加報告說服力。除此之外，希望可以有機會訪問不同人士，例如環保組織或支持或反對填海工程的政黨代表，增加一手資料的搜集。
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4
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仅一個人完成專題報告，可能缺少從不同角度分析，造成報告的觀析論欠全面性。
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從不同角度，不同角色去闡析報告問題。瞭解不同人士對填海的意見，像沙灘附近居民反對填海，但發展商可能就有相反的立場。瞭解不同人士的立場，我一定要投入角色，從他們的角度去分析問題。可以通過找尋不同的資料，例如有不少議員對填海問題發表文章，由此瞭解他們對填海的意見而讓報告有不同人士，不同角度的分析，增加報告的完整性和全面性。
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參考資料﹕
網頁
優化土地供應策略
烏溪沙沙灘
反對烏溪沙填海！
香港真的需要填海增加土地供應?
思考多角度思考
推算2039年 人口890萬 25填海地供"諮詢"
烏溪沙要填海? -----香港高登
自由黨反烏溪沙沙灘填海活動
報章/雜誌
田園快語：烏溪沙具生態價值不宜填海
一群在馬鞍山安家的人﹕烏溪沙填海
近百人遊行反烏溪沙填海
香港將軍澳烏溪沙料剔出填海範圍
Summer dreaming: Hong Kong's best beaches
香港就填海選址諮詢公眾 含3座大型人工島方
保護烏溪沙沙灘
背包客棧----烏溪沙沙灘 WuKaiSha Beach
反對烏溪沙填海大遊行
填海選址 田北俊籲剔烏溪沙
短片
留海主義MTV_Big Boyz Club [環保歌曲_保留烏溪沙沙灘]
烏溪沙填海破壞漁業資源
田北俊地區服務處(馬鞍山) - 反對烏溪沙填海大遊行 2012-3-30
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